想要读一些难的东西，比如系统学习传播学，需要全面的有效的读书系统，博采众长，这里做个总结。
对重要语句划线，对有意义的语句（point headline, PH）、关联书（Related book）、优美的句子（Beautiful language, BL）、巨人的工具（Tool of Titans）等重点内容，在首页建立索引，必要的东西需要添加到待办事项中，或者设置好执行日期。
在阅读过程中，如果想到相似观点或关联概念，比较两者不同和相同，记录在书上。可以使用便签。还要思考，这个观点与我有什么关系？我能怎么利用它?
每读完一小节或一章，用简短的话进行总结。读完全书后，再进行总结。用自己的话进行总结。
最后，拿出一张纸，上面写好这本书的主题，然后在不看书的情况下，画思维导图，并且用自己的话介绍所有概念、观点，介绍这些概念观点之间的联系。自始至终都用孩子可以理解的简单的语言写出一个想法（提示：只用最常见的单词），那么你便迫使自己在更深层次上理解了该概念，并简化了观点之间的关系和联系。如果你努力，就会清楚地知道自己在哪里还有不明白的地方。这种紧张状态很好——预示着学习的机会到来了。
你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这是学习开始的地方。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。
将语言条理化，简化现在你手上有一套自己手写笔记，检查一下确保自己没有从原材料中借用任何行话。将这些笔记用简单的语言组织成一个流畅的故事。将这个故事大声读出来，如果这些解释不够简单，或者听起来比较混乱，很好，这意味着你想要理解该领域，还需要做一些工作。
传授。如果你真的想确保你的理解没什么问题，就把它教给另一个人（理想状态下，这个人应该对这个话题知之甚少，或者就找个 8 岁的孩子）。检测知识最终的途径是你能有能力把它传播给另一个人。